Terminamos de instalar el riego

Esta mañana hemos terminado de instalar todo el sistema de riego; Tomás ha traído una "martillina" para hacer una zanja desde la arqueta del patio hasta la que hemos colocado en el huerto, y para hacer un agujero en la arqueta y sacar el tubo.
Tras una hora larga de duro trabajo ha instalado el conjunto de electrovávula y programador más llave de corte y salida para la manguera y a probarlo,..., resultado: éxito total; a los niños les ha encantado porque por los inundadores salen chorros de agua que se regulan, al ir a abrir alguno se han pasado y ha salido un "Géiser" de agua disparado hacia el cielo, se morían de la risa.
También hemos probado la manguera y los niños se ha rociado un poco porque estaban pasando calor.
Hemos dejado ya el programador con dos riegos de 2 minutos, uno a las 8:30 y otro a las 21:00.

Tercero empieza a semillar en el bancal del 2º ciclo

Un grupo de tercero ha bajado esta mañana al huerto, primero hemos colocado bien las baldosas que separan las zonas de cultivo y que vamos a utilizar para evitar pisar y apelmazar demasiado la tierra vegetal; luego hemos colocado las tuberías de goteo equidistantes (a 40 cm), también hemos visto en el libro como es el método de "Paredes de Crestall" que vamos a adaptar a esta zona: en cada uno de las cuatro zonas de cultivo se planta por familias que rotan a lo largo de 4 años.

Y hoy con 4 años B

Esta mañana hemos estado en el huerto con toda la clase de 4 años B, hemos visto distintos tipos de semillas y las plantas aromáticas, las fresas y el frambueso.
Hemos intentado repartir el trabajo para que todos pudieran hacer algo y así hemos semillado Guisantes y Ajos en la ruedas que hay junto a la valla y en las ruedas grandes hemos plantado unos bulbos de flor: Freesias y Dahlias, para que el huerto esté bien bonito.
Hemos hablado de lo que nos comemos de cada hortaliza: las raíces en el caso de las Zanahorias, las hojas de Lechugas, Acelgas, Espinacas,...; también de las diferentes partes de las plantas, de por donde echa las raíces al Ajo que hemos plantado... de lo importante que es regar después de plantar... y han guarreado todo lo que han podido con la tierra mojada.

Colocando el sistema de riego

El miércoles 28 de 4 a 6 estuvimos colocando la tubería de goteo alrededor del huerto para hacer un anillo que alimente todos los ramales, colocamos el microtubo con los inundadores en las ruedas, y los ramales de goteo integrado; nos faltaron unas pocas piezas para terminar, pero avanzamos mucho, si el sábado conseguimos hacer la acometida a la arqueta del patio ya podremos probarlo y ver que tal funciona.
Eso sí pasamos muchísimo calor.

Colocando las baldosas del bancal del 2º ciclo

Seguimos sembrando

Hoy martes 27 de Marzo hemos tenido el huerto a tope de niños, y poco a poco va cambiando su aspecto, con tonos verdes asomando.

A las 11:30 Primero A ha semillado Guisantes, Zanahorias, Rabanitos y unos Ajos, que aunque ya es tarde aconsejan plantarlos para proteger a las otras plantas de plagas, así que hemos puesto unos dientes alrededor de una de las ruedas que en Mayo acogerá a los Tomates.

Citas de esta semana (familias)

El sábado pasado empezamos a instalar el riego en el huerto pero aún nos queda bastante trabajo; Tomás tiene que traer una máquina  para poder perforar la arqueta que está en el patio y meter una tubería hasta la arqueta que hemos puesto en el huerto y él sólo puede los sábados pero yo había pensado ir mañana miércoles a las 4 e ir avanzando en colocar tubería de riego y microtubo a las ruedas; además hay que acabar de fijar bien los tablones con los redondos, colocar bien las baldosas en el bancal del 2º ciclo.
Resumiendo:
Miércoles 28 a las 16:00
Sábado 31 a las 10:30

Si podéis me decís que tal os viene para ver con quien cuento cada día:
mariagrismaroto@gmail.com
Gracias a todos

Sábado 24, empezamos con el riego

Compramos el material y dirigidos por Tomás empezamos a montar el riego.
Lo más costoso fue hacer el agujero para meter la arqueta, Jose sudó la gota gorda con tanta piedra y lo duro que está el terreno.
La idea es llevar el agua desde la arqueta del patio hasta la que hemos colocado dentro del huerto, que tendrá el programador y un grifo para la manguera; a partir de ahí haremos un anillo perimetral de tubería de goteo que repartirá agua a las ruedas a través de un microtubo con goteros regulables y a los bancales con tubería de 16 con goteros incorporados cada 33 cm.

Grandes artistas

En el taller del viernes por la tarde estuvieron decorando las ruedas con dibujos de colores:

manos a la obra

Viernes 23 de Marzo

2º B estrena el huerto
En un desdoble salimos con parte de la clase e 2ºB, vimos con el croquis cuales eran sus ruedas y tuvimos que mover un par de ellas para tenerlas ya en la disposición final para que cada clase tenga sus 8 ruedas juntas.
Fuimos al cuarto de las herramientas a por lo que íbamos a necesitar, van aprendiendo nuevo vocabulario en español y en inglés.
Con los sobres de semillas en la mano y con el libro que tenemos de referencia, leemos bien como se semilla cada planta y nos ponemos manos a la obra con los Guisantes.

Martes 20 de Marzo: organizamos los cultivos del primer ciclo

El martes 20 nos reunimos Nanja, Lorenzo y yo, con un croquis de la zona del huerto que corresponde al primer ciclo de primaria, y pensamos que lo mejor era dividir las 32 ruedas entre las 4 clases y que cada clase cultivara un poco de todo en sus 8 ruedas.

Sábado 17 de Marzo, preparando los bancales del arenero

Estuvimos pocos pero nos cundió bastante, sujetamos los tablones de los bancales del arenero con unos redondo, repartimos y rastrillamos la tierra vegetal.
Mari nos trajo café, leche y un bizcocho que estaba buenísimo, así da gusto.

7 m3 de tierra vegetal con mantillo

A las 3:45 ha llegado el camión con la tierra vegetal (4 m3) y el mantillo (3 m3), todo ya mezclado y a granel, ha podido entrar por el portón y descargar junto al huerto.
Era una buena montaña y el tiempo amenazaba,  yo estaba sufriendo desde las 3 viendo la tormenta que estaba cayendo y que no se iba, pero de nuevo hemos tenido suerte y el trabajo en equipo ha sido muy agradable y  efectivo, en dos horas había desaparecido la montaña, la tierra estaba en los bancales y en las ruedas que faltaban por rellenar.

Preparados, listos,....

Hay zonas del huerto ya preparadas para empezar a recibir las plantas así que nos estamos organizando por ciclos para empezar con los semilleros y las siembras directas.

Infantil

Los de 3 años han plantado semillas de flor en jardineras
Los de 5 años han hecho semilleros de Tagetes, Capuchinas y Lechugas

Y probablemente la semana que viene plantaran en su ruedas: Guisantes, Habas, Rabanitos, Fresas y bulbos de flor.

Primer ciclo de Primaria
Los alumnos de primero tiene unas judías que sembraron ya hace tiempo, pasaremos algunas al huerto.
Tenemos que organizar que semilleros vamos a hacer para sus ruedas y que vamos a plantar ahora de siembra directa.

Segundo Ciclo de Primaria

Esta mañana hemos tenido reunión con los profesores de este ciclo
En matemáticas van a medir su bancal y a dividirlo en 4 franjas acotadas con estacas y cuerda; necesitaremos unas baldosas para evitar pisar en la tierra vegetal y que no se compacte.
En cada una de estas divisiones vamos a plantar hortalizas por familias para ir rotando cada año.

Pintando las ruedas grandes

El viernes pintamos las ruedas grandes y repasamos algunas de las pequeñas, fue un poco difícil porque ya quedaba poca pintura, teníamos unos tintes con los colores básicos y los íbamos añadiendo a un bote grande de pintura color crema,  al no ser la base blanca salían unos colores un poco raros, y además como las ruedas son tan grandes nos faltaba y al intentar repetir la mezcla no quedaba igual, pero bueno al final el resultado no está mal del todo.

Así quedaron las ruedas grandes

Próximo encuentro: viernes 9 de Marzo a las 4

Como parece que el pronóstico es bueno para el viernes confirmamos la cita a las 4 de la tarde.

Tareas:

• Pintar as ruedas de camión, andamos un poco justos de pintura por si alguien tiene algún bote disponible
• Decorar las ruedas con pequeños dibujos
• Preparar los bancales del arenero: picar un poco más para conseguir más profundidad, colocar y fijar los tablones para separar bancales de pasillos, calcular la tierra vegetal para hacer el pedido para la semana que viene

Intento de Calendario de cultivos

La semana pasada estuve con unos amigos que llevan varios años cultivando un huerto en la zona del clamores, fui con mi calendario, mis ideas y mis dudas y ellos me contaron su experiencia, lo que mejor les ha funcionado, lo que puede ser más fácil para que vayamos empezando, con lo que han tenido más problemas, ..., y  con esa información he hecho este esquema para que nos sirva de punto de partida para decidir que vamos a cultivar en cada lugar.

Por fechas:

•    Se nos ha pasado
Ajos en Noviembre o Diciembre
Ya se sabe “cada día que pasa de Enero pierde ajos el ajero”; de todas formas podemos plantar alguno porque combate las plagas de otras hortalizas y para verlos aunque no tengamos mucha cosecha.

Dando color al huerto

¡Qué suerte tuvimos el sábado!, después de las lluvias del viernes y de amanecer nublado, las ruedas estaban secas y hasta salió el sol para hacer la tarea más agradable.
Esta semana hemos avanzado bastante, el viernes fijamos el poste de la valla que faltaba para poner bien la puerta, ya sólo nos falta el pestillo; y también trasladamos las herramientas y la carretilla a un cuarto con acceso desde el patio para evitar machar el colegio cuando terminamos de trabajar. Está muy bien contar ahora con ese espacio para tenerlo todo organizado.
El sábado se pudo terminar el bancal del 2º ciclo, ya está lleno de tierra, y colocados los tablones para delimitarla bien y que no se salga por ningún sitio, en esta tarea trabajaron sobre todo Tomás, Lorenzo y Lucas.

Pintando y Lucas con la carretilla

Y también llegó el momento de dar color al huerto, todos preparados con ropa "vieja",  bolsas de basura y guantes, limpiamos bien las ruedas con unos cepillos, destapamos los botes y manos a la obra, este es el resultado: